Approccio neuro muscolo articolare nei disordini temporomandibolari

La gestione dei pazienti con disordini temporomandibolari risulta spesso complessa e di non facile gestione. In questo corso partendo da una revisione della letteratura e seguendo le principali linee guida per la valutazione e trattamento saranno presentate tecniche di trattamento, autotrattamento e gestione dei pazienti con disordini temporomandibolari. Il corso offrirà l’opportunità fin da subito di poter prendere in carico pazienti con disordini temporo-manidobolari nel proprio studio o in collaborazione con cliniche odontoiatriche che sempre più spesso riconoscono il bisogno del trattamento fisioterapico. Si apprenderanno strategie pratiche per gestire le diverse problematiche cliniche ma anche gli indicatori per il deferimento del paziente ad altri professionisti sanitari per garantire appropriatezza e sicurezza delle cure. Struttura del corso Il corso è strutturato in modalità Blended, per favorire la massima possibilità di autogestione dei tempi dedicati alla formazione e per ridurre le giornate di assenza dal lavoro e di trasferta. I contenuti didattici forniti online sostituiscono sostituiscono una giornata di corso residenziale. MATERIALE DIDATTICO Il percorso di formazione in F&MC rilascia DISPENSE ELETTRONICHE INTERATTIVE in PDF riscrivibile per prendere appunti direttamente con PC o Tablet e salvarli nello stesso file ed avere sempre tutte le informazioni acquisite a portata di click. Le nostre dispense elettroniche godono inoltre di altri 2 servizi importanti: 1) In prima pagina vi è un tasto DONWLOAD per poter scaricare la versione costantemente aggiornata della dispensa 2) All'interno della dispensa vi sono i link per collegarsi ai video esplicativi delle diverse tecniche proposte FORMAZIONE CONTINUA POST CORSO: Dal giorno successivo al corso i partecipanti potranno iscriversi ad un gruppo TELEGRAM aperto esclusivamente ai membri del corso dove inizierà un percorso di approfondimento su quanto studiato durante il corso e dove sarà possibile presentare casi clinici, dubbi sull’utilizzo della tecnica o difficoltà nel trattamento ricevendo supporto e feedback dal parte del docente e degli altri membri del gruppo. Questo ulteriore strumento didattico permette al corsista una guida post corso proprio nel momento difficile di pratica clinica delle conoscenze apprese.