Prevenire le dipendenze da sostanze e da comportamenti nelle nuove generazioni bisogni emergenti, prove di efficacia e orientamenti istituzionali

Al termine dell'evento il partecipante sarà in grado di: riconoscere i principali fattori di rischio e di protezione (biologici, individuali, familiari, scolastici e socioculturali) implicati nell'esordio dell'uso di sostanze e delle dipendenze comportamentali in adolescenza (gioco d'azzardo, gaming, uso problematico di internet e dei social media); descrivere le basi neurobiologiche ed epigenetiche della vulnerabilità alla dipendenza e le loro implicazioni per la prevenzione; individuare precocemente i segnali di disagio psicologico e di comportamento a rischio nei giovani; distinguere i livelli di prevenzione (universale, selettiva, indicata) e selezionare programmi preventivi fondati su prove di efficacia, conoscendo i criteri con cui se ne valutano gli esiti.

Il partecipante svilupperà competenze di comunicazione e di relazione con gli adolescenti e con le famiglie, anche per sostenere le competenze genitoriali come fattore di protezione; capacità di collaborazione interprofessionale e di lavoro in rete tra servizi sanitari (serd, dipartimenti dipendenze patologiche, neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza, promozione della salute), scuola, istituzioni ed enti del terzo settore; capacità di costruire percorsi condivisi di intercettazione, invio e presa in carico precoce e di tradurre le evidenze scientifiche in pratiche concordate sul territorio, anche attraverso il confronto della tavola rotonda conclusiva.

Il partecipante acquisirà conoscenze sul quadro istituzionale della prevenzione delle dipendenze (politiche nazionali del dipartimento per le politiche antidroga, orientamenti regionali per la promozione della salute in ambito scolastico, ruolo della prefettura e delle forze dell'ordine), sui modelli organizzativi di integrazione tra servizi sanitari, scuola e comunità locale e sui criteri di valutazione dell'efficacia e della qualità dei programmi preventivi. Ciò gli consentirà di collocare il proprio intervento professionale all'interno della rete territoriale dei servizi e di contribuire alla programmazione di interventi preventivi appropriati, sostenibili e verificabili.